2º DE LA ESO.


BAREMO DE CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS
Ejercicio :Completa una narración.Cazafantasmas.

ADECUACIÓN.

Cumple la finalidad comunicativa requerida.

Es un texto narrativo que mantiene el tipo de narrador( 3º persona) y mantiene la coherencia de las otras partes ( personajes , espacio, tiempo) relacionando el planteamiento y el desenlace a través del nudo.

Utiliza el nivel de habla apropiado para el género y la finalidad comunicativa: modalidad estándar, estilo administrativo, etc.

Utiliza un nivel de habla  estándar.

Utiliza el tipo de registro adecuado al género y la finalidad comunicativa:
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.

Presenta formalmente un registro formal ( literario)

COHERENCIA.

Incluye todas las informaciones necesarias para ser interpretado de
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos). 
Lo que comunica es relevante.Recoge elementos anteriores de la narración y los relaciona con los posteriores.( Fantasma, taberna,cazafantasmas)

Contiene la estructura correcta.

Permite identificar sin dificultad todas las partes y elementos que
componen el texto.

Está estructurado y la información se presenta organizada.
Organiza los datos en partes ordenadas de acuerdo a una secuencia lógica.
COHESIÓN

Utiliza las modalidades discursivas (narración, descripción, argumentación, etc.) de manera apropiada.
Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente. Narrador externo y tiempo pasado.

ESTILO
Demuestra riqueza y precisión léxicas: hay variedad (sin repetición de
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.

Aparece léxico adecuado al contexto de la narración.( Mundo de lo sobrenatural)

Demuestra una sintaxis madura, por la variedad y complejidad de estructuras utilizadas (oraciones compuestas, uso adecuado del orden de las palabras,uso adecuado de los pronombres).

Uso de oraciones simples.

Demuestra el dominio de las pistas textuales (signos de puntuación y
conectores discursivos adecuados y variados).

Domina la puntuación de los párrafos  y el texto.

 (Se aplican sólo los marcados en negrita , al ser los otros dos transversales. 4 puntos si el ítem  es correcto, 0 puntos si no lo es, 2 punto para valores intermedio)

Ortografía:. 4 puntos para 0-1 errores,3 para 2-3 errores,2 para 4-5 errores ,1 para 6 o más errores y 0 para más de 10 errores.


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